大数据技术
一、专业名称
专业代码：510205
专业名称：大数据技术
所属专业大类（专科）：电子信息大类
二、教育类型和学制：
（一）教育类型：成人高等教育
（二）招生对象：高中阶段教育毕业生或同等学力人员。
（三）层次：专科
（四）学制：2.5年
(五) 学习形式：函授
三、培养目标
本专业方向培养热爱祖国，热爱党，德智体全面发展，适应生产、管理、服务及教育第一线需要的大专文化层次，具有计算机基础知识与基本技能和具有在管理信息领域从事信息收集、处理、利用管理的能力，能从事计算机信息系统开发与维护工作以及数据库系统的管理，网站的设计维护、信息管理的高等技术应用性专门人才。毕业后可从事各事、企业单位计算机信息系统工程开发、维护与管理工作岗位, 与社会信息化有关的各类信息处理服务及管理岗位, 大型网络数据库的管理，网站管理维护，信息采编检索工作，或从事相关产品信息系统开发维护和营销工作。
四、培养要求
（一）基本素质
具有良好的身体素质、心理素质、与本专业相适应的专业素质及良好的职业素质。
1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊**命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格。具有一定的审美和人文素养。
（二）知识结构
1.掌握信息系统处理的基础知识；
2.掌握本专业必需的基础英语知识、专业英语知识和相关人文知识；
3.掌握计算机技术的基础知识；
4.掌握计算机组成原理的知识；
5.掌握常用高级编程语言的基本知识和设计方法；
6.掌握数据库技术的基本知识；
7.掌握微机的组装与维修的操作方法；
8.掌握网站管理的操作流程；
9.掌握计算机信息收集、处理、利用管理运用的能力；
10.了解本专业的现状及发展趋势，相关行业的方针、政策和法规。
（三）能力结构
1.具备人文社会科学素养和社会责任感，具有良好的工程职业道德；
2.具有运用计算机操作管理信息系统管理的能力；
3.具有了解计算机技术前沿理论、发展现状与发展趋势的能力；
4.具有设计和实施计算机信息系统解决问题的能力；具有对企业单位信息系统维护与管理的能力；
5.掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识以及创新创业的能力；
6.具有一定的组织管理、表达和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；
7.具备较强的计算机应用能力和英语应用能力。
五、毕业与证书授予
1.课程要求：所有课程通过考试或考核，达到及格及以上。
2.思想品德：热爱社会主义祖国，自觉遵守国家法律、法规，具有良好的道德风范，在学期间无违规、违纪行为；具有良好的个性心理品质和健全的人格。
按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，并达到其他相关毕业要求，即可获得扬州教育学院计算机信息管理专业专科毕业文凭。
六、课程设置及主干课程说明
（一）公共基础课
英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、思想道德与法治、计算机信息技术
（二）主干课程
VB程序设计、数据库原理与Access、管理信息系统、C#程序设计、网页制作与发布、计算机网络技术、网络数据库、计算机组装与维护、统计学原理、电子商务。
（三）核心课程
管理信息系统、C#程序设计、网络数据库、计算机网络技术
（四）主干课程介绍
1、课程名称：VB程序设计
课程性质：专业基础课，80学时，5学分
课程内容：VB程序设计是关于面向对象程序设计思想、Visual Basic基本概念、语言特性、程序设计基本方法的一门基础课程。通过本课程的学习，要求学生熟悉Visual Basic集成开发环境，了解Visual Basic中对象的概念和事件驱动程序的基本特性，掌握面向对象程序设计的基本思想及编程思路，能用Visual Basic开发实用的小程序。
2、课程名称：数据库原理与Access
课程性质：专业基础课，56学时，3.5学分
课程内容：数据库系统的概念、组成和主要功能，数据模型，关系模型与关系运算，结构化查询语言SQL，数据库应用系统设计，Access数据库管理系统的应用。通过学习和上机操作实践使学生掌握Access数据库管理系统的使用、管理。
3、课程名称：管理信息系统
课程性质：专业课，56学时，3.5学分
课程内容：管理信息系统是计算机信息管理专业的一门专业必修课。主要讲授管理系统的概念与结构、管理信息系统的种类和应用领域，系统的开发方法与过程、系统的管理与维护及系统的开发实例等。
4、课程名称：C#程序设计
课程性质：专业基础课，96学时，6学分
课程内容：C#程序设计是计算机专业的一门重要的编程类专业课。通过学习本课程使学生了解C#和.net开发环境的基本理论和操作，培养学生使用.NET平台开发应用程序的能力，主要教学内容以应用为主，结合开发环境讲授C#语言基本语法、面向对象编程方法。通过小组合作完成一个小型项目，培养学生团队协作精神、责任感、克服困难的精神、理论应用于实践和解决实际问题的能力。
5、课程名称：网页制作与发布
课程性质：专业基础课，64学时，4学分
课程内容：本课程是网页制作初学者的入门教程，包括HTML，XHTML，CSS，JavaScript及Ajax最新技术，聚焦表单、布局与函数等知识点，讲解HTML、CSS、JavaScript的最基本语法，涉及企业、购物、游戏和个人等类型网站。过本课程的学习，使学生较为熟练地掌握网页制作技术，了解建立、发布、维护网站的方法。
6、课程名称：计算机网络技术
课程性质：专业基础课，64学时，4学分
课程内容：操作系统基本原理、计算机网络基础、数据通信基础、广域网、局域网、Internet技术及应用、网络操作系统实例、网络管理与网络安全。通过本课程的学习，使学生掌握有关操作系统与计算机网络的简单知识，基本的实际操作技能，为专业的深入学习打下必要的信息管理技术基础。
7、课程名称：网络数据库
课程性质：专业课，64学时，4学分
课程内容：本课程学习网络数据库系统的原理和实现技术，网络数据库系统的数据查询和远程数据库访问、网络环境下的开放数据库互连和数据库互操作等，并结合应用系统的特征，掌握网络数据库系统的设计方法和基本步骤。通过对本课程的学习，使学生能熟练使用SQL语言并能进行简单编程；掌握网络数据库常规管理技术；了解客户端开发工具与大型数据库配合开发网络数据库应用系统的关键技术；能够从事网络数据库的设计、开发和应用维护工作。
8、课程名称：计算机组装与维护
课程性质：专业课，48学时，3学分
课程内容：课程以硬件组装、软件安装为基础，以系统维护和故障维修为主线，涵盖了计算机硬件系统的组成、组装，CMOS设置、操作系统与驱动程序的安装，常用系统软件的安装、使用，以及系统优化、维护及测试，常见故障的诊断和处理等内容。通过本课程的学习，着力培养学生计算机组装、维护与维修所需的基本知识与技能，锻炼学生独立分析问题和解决问题的能力，培养其严谨求实的工作作风。
9、课程名称：统计学原理
课程性质：专业课，48学时，3学分
课程内容：本课程系统地阐述统计学原理的基本概念、基本理论和基本方法，内容包括统计调查、统计整理、综合指标、动态数列、统计指标、抽样推断、相关分析和回归分析、统计预测等。课程突出对学生职业能力的训练，增加SPSS软件的应用知识，以提高学生的统计学实际应用能力。
10、课程名称：电子商务
课程性质：专业课，48学时，3学分
课程内容：本课程在教学中要紧紧围绕电子商务的实践，结合网络的特点，理解电子商务的特点及其与传统商务活动的区别，能够充分利用网络优势提高从事商务活动的技巧，发现商业机会的能力。时刻关注传统商务活动如何充分利用网络。通过本课程的教学，使学生对电子商务的基本概念、基本模型以及在英特网上实施电子商务的大致过程和采用的主要技术有一概况的了解。为学生将来可能在各类企业、事业单位和政府机构从事电子信息、电子商务的相关工作奠定理论基础和实践经验。