机电一体化技术专业
一、专业名称
专业代码：460301
专业名称：机电一体化技术
所属专业大类（专科）：装备制造大类
二、教育类型和学制：
（一）教育类型：成人高等教育
（二）招生对象：高中阶段教育毕业生或同等学力人员。
（三）层次：专科
（四）学制：2.5年
（五）学习形式：函授
三、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德智体美全面发展发展，掌握基础文化知识和机电一体化专业技术的理论和实践知识的，具有一定的科学文化水平、人文素养、职业道德和创新意识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，拥有精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续能力，能在工矿企业从事机电设备的操作使用、安装调试、维护与技术改造和车间生产组织与管理及机电产品的营销与技术服务工作的高素质职业技能人才。
四、培养要求
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：
（一）素质目标
1. 思想和情感方面
（1）政治品质：热爱祖国、关心集体、尊敬师长、爱护同志和家人，关心国家大事、时事政治，有较强的法制、法规观念。
（2） 思想品质：树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义世界观，对我国机电一体化事业有情感、有信念、有责任心。
（3）道德品质：良好的品德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。
（4）学风方面：勤奋、严谨、求实、进取。
2. 意识和意志方面
（1）实践意识：坚持一切从实际出发，不迷信书本、不迷信权威。
（2）质量意识：认真做好每一件事，在工作的每一环节都坚持质量至上的思想。
（3）协作意识：要能与同事协同工作、协调配合。
（4）创新与竞争意识：不断追求新意境、新见解、敢于竞争。
（5）坚毅意志：敢于面对困难、善于克服困难，拥有坚强的意志和顽强的精神。
3. 身体和心理方面
（1）具有健康的心理、务实的心态。
（2）具有健全的体质、良好的体能。
（3）拥有旺盛的精力、敏捷的思路。
(二)知识目标
1. 人文社会科学基础知识
主要包括政治理论、英语、法律基础、体育、德育、生产劳动、军训等。
要求学生具有哲学、方法论、经济学、历史、法律、**、社会学、文学、艺术等人文社会科学方面以及军事方面的基本知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论知识、习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握一门外国语言，增强社会文明意识，发展社会实践技能。
2. 职业基础知识
主要包括高等数学、计算机信息技术、应用物理等，是学生学习知识、进行工程思维和基本技能训练、培养能力的基础，也为学生提高工程素质以及学习后续专业课程奠定良好的基础。要求学生掌握数理等基础理论的原理和方法。
3. 职业技术基础和专业知识
为适应职业岗位群要求所必须掌握的职业技能和专业技术知识，主要包括机械制图、机械设计基础、机械制造工艺基础、电路分析、电子技术、单片机与PLC应用技术等。涉及机电产品的制造、使用、修理、改装、销售、管理、服务等方面工作的各个环节，是机电行业所必备的知识。
(三)能力目标
1. 具有良好的资料收集、文献检索以及口头表达和书面写作等技巧和能力，并形成很强的自主学习能力，培养终身学习的观念。
2. 有理解、审查机电系统图纸和技术文件，组织系统的安装、调试过程的技术管理能力。
3. 具备机械电气控制系统设计、安装、调试、运行以及分析现场运行事故和处理事故的能力。
4. 具有较强的电子与计算机技术以及运用计算机控制、监控生产过程、获取信息和有效地利用信息的能力。
5. 具有运用新技术、新设备进行技术改造、技术创新的意识和初步能力。
6. 具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能力。
7. 具有实际工程需要的计划、总结、报告、说明书、论文、合同、公文等应用文的写作能力及计算机文字、表格、图形处理能力。
8. 具有辨证的、逻辑的形象的创造的工程思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并形成较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
(四)职业目标
1. 具有较强机械制图、识图能力；
2. 具备较强机械零件、结构、运动分析设计能力；
3. 具备对工程机电设备的使用与维护的能力；
4. 具备对工业机器人的使用、调试、编程、养护、故障排除的能力；
5. 具备电气与PLC控制系统分析、设计与故障排除能力；
6. 具备CAD/CAM技术应用能力；
7. 具备一定的机电产品营销能力；
8. 具有一定的生产现场管理能力；
9. 具备较强机械加工设备操作能力。
五、毕业与证书授予
1.课程要求：所有课程通过考试或考核，达到及格及以上。
2.思想品德：热爱社会主义祖国，自觉遵守国家法律、法规，具有良好的道德风范，在学期间无违规、违纪行为；具有良好的个性心理品质和健全的人格。
按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，并达到其他相关毕业要求，即可获得扬州市职业大学机电一体化技术专业专科毕业文凭。
六、课程设置与主干课程说明
（一）课程设置
本专业课程主要包括基础课、专业基础课和专业课。
1.基础课
开设基础程课6门，包括:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机信息技术、思想道德与法治高等数学、大学英语、高等数学、形势与政策
2.专业基础课
开设专业基础课7门，包括:机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电工电子技术、液压与气动技术、CAD/CAM技术、机械制造工艺、单片机应用技术（含实训）
3.专业课
开设专业课程5门，包括：工业机器人技术、PLC应用技术（含实训）、电机与电气控制技术、机电设备检测与维护、机电一体化技术基础
（二）课程目标、主要教学内容
1.基础课程目标、主要教学内容
序号 | 公共基础课 | 课程目标 | 教学内容 |
1 | 思想道德修养与法律基础 | 通过本课程教学，使学生能够运用马克思主义的基本观点和看法，树立正确的人生观、价值观、道德观和法律观，树立稳固的社会主义核心价值观、培养高尚的道德情操和健全的法律意识，促进大学生的成长成才。 | 入学教育、思想教育、道德教育和法制教育。 |
2 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 通过本课程教学，使学生系统了解马克思主义中国化的理论成果；树立正确的政治方向，坚持正确的政治立场；坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为终身发展奠定思想政治素质基础，激发学生为建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴做贡献的积极性、主动性和创造性。 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，全面解读党在新时代的基本理论、基本路线、基本方略。 |
3 | 形势与政策 | 通过本课程教学，让学生感知与理性思考世情国情党情，形成正确的“三观”；引导学生树立科学的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想，增强实现“中国梦”的信念信心和历史责任感以及国家大局观念；全面拓展学生能力，提高其综合素质。 | 每学期确定专题，着重介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件。 |
4 | 大学英语 | 通过本课程教学，使学生掌握一定量的英语词汇，具备一定的听说能力，能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流；同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养和跨文化交际意识，培养批判性思维能力，为他们提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。 | 英语词汇及常见词组；基本的英语语法知识；日常话题和与未来职业相关的话题相关用语；一般题材及与未来职业相关的一般性业务英文资料；一般性话题的命题作文和常见的简短英语应用文。 |
5 | 计算机信息技术 | 通过本课程学习，使学生掌握计算机的基础知识，具备应用计算机办公的初步能力，取得全国计算机等级考试一级合格证书，为今后进一步学习和应用计算机打下良好的基础。 | 信息技术概述、计算机硬件、计算机软件、多媒体技术、计算机网络、Windows系统、文字处理、电子表格、演示文稿 |
6 | 高等数学 | 学生通过高等数学课程的学习，掌握学习后继课程必需的数学知识、数学方法，具备基本运算能力、一定的逻辑思维和逻辑推理能力、应用数学软件的能力，初步形成以“数学方式”思考问题、解决问题的素养。 | 一元函数的极限、微分学、积分学和常微分方程的相关知识点。 |
2.专业基础课程目标、主要教学内容
序号 | 专业基础课 | 课程目标 | 教学内容 |
1 | 机械制图与计算机绘图 | 本课程教学主要是培养学生画图能力和看图能力；以培养看图能力为主， 画图能力为辅。同时掌握计算机绘图方法，具有运用计算机绘制工程图样的能力 | 主要讲授制图的基本知识、三视图、基本体与组合体视图、机件的表达方法、标准件与常用件标注及画法，零件图、装配图基本画法与识读等。 计算机绘图的基本概念、基本知识、基本方法，图形绘制、编辑、显示、图层、图块、工程标注及系统设置等基本概念及其操作方法 |
2 | 电工电子技术 | 本课程教学目的是使学生理解和掌握电路理论、电子技术的基础知识和基本技能，培养分析电路的思维能力、基本技能与计算能力，具备一定的分析问题解决问题的能力 | 电路分析的基本概念和基本原理、电路的等效变换、正弦稳态电路、三相电路、半导体器件知识，晶体管放大电路，集成运算放大电路、振荡电路、逻辑代数、门电路、触发器等 |
3 | 机械设计基础 | 培养学生掌握机械设计的一般规律和常用机构及通用机械零部件的设计原理和方法；具备运用有关标准、规范、手册和技术资料的能力；对机械设计的发展趋势和方向有一定了解。 | 常用的平面机构、通用机械零部件、机械传动装置及简单机械设计的基本知识、基本理论 |
4 | 单片机应用技术 | 掌握单片机的基本工作原理，具备单片机的初步应用能力 | MCS-51系列单片机（8051）内核的硬件结构、组成原理和指令系统，详细介绍该系列产品的系统扩展和应用，实用程序及其设计方法 |
5 | 机械制造工艺基础 | 掌握金属切削过程的基本定义和刀具材料的性能及选用。能根据具体需要加工的零件图纸，正确编制加工工艺及选择合理的配置，调整相应的工艺系统。 | 刀具切削部分、切削运动的基本定义，金属切削过程的基本规律，金属切削机床与刀具及相关通用夹具，机械加工精度，机械制造工艺规程设计及典型零件机械制造工艺，加工误差分析方法等 |
6 | 液压与气动技术 | 掌握液压与气压传动的基础知识和基本计算方法，工作原理、特点及应用 | 主要讲授液压、气压传动与控制的基本知识，常用液压元件的结构、特性和工作原理，典型的液压回路分析等 |
7 | CAD/CAM技术 | 掌握CAD/CAM的关键技术,重点掌握客观物体的计算机内部表示、几何建模及几何模型与其它模型的连接方法，初步掌握计算机数控加工编程技术 | CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；Solidworks的曲面造型方法，产品建模系统的应用和MastercamX2数控编程系统 |
3．专业课程目标、主要教学内容
序号 | 专业核心课程 | 课程目标 | 教学内容 |
1 | PLC应用技术 | 掌握PLC工作原理的基本知识，具备PLC的初步应用能力 | 三菱PLC的基本工作原理和编程语言设计的基本方法，熟悉系统的扩展模块及应用，了解可编程控制器应用系统的设计开发过程 |
2 | 机电一体化技术基础 | 了解和掌握机电一体化设备所涉及到的各单元技术与系统综合方面的等专业知识 | 机电一体化系统各组成单元如传动机械、传感器检测、伺服驱动、工业控制计算机与接口等技术 |
3 | 电机与电气控制技术 | 掌握常用交直流电机及变压器的基本理；学会分析电动机机械特性及调速方法；培养学生分析继电接触控制线路的能力 | 交直流电机及变压器的基本原理；掌握直流电机、交流电机的电气调速；了解常用低压电器、继电接触控制系统基本电路以及典型机床电气控制电路 |
4 | 工业机器人技术 | 熟悉和掌握ABB工业机器人的基础操作,编程。能够完成工业机器人编程、操作、维保 | 认识工业机器人；掌握ABB工业机器人的基本操作；掌握ABB工业机器人的I/O通信；掌握ABB工业机器人的程序数据的建立；掌握ABB工业机器人的程序编写 |
5 | 机电设备检测与维护 | 了解和掌握机电一体化设备的失效机理、故障诊断、机械零件的修复技术等方面的专业知识 | 机械零件失效的模式及其机理、机械设备状态监测与故障诊断技术、机械零件修复技术、电气设备维修、机械设备的大修理、典型设备的修理等内容 |